活动记录：
在AI技术深刻重塑各行业生态的浪潮下，文化产业管理领域正面临前所未有的机遇与挑战，其实践类课程的变革已迫在眉睫。为精准把握AI赋能教学的方向，明确课程建设的优化路径，文化产业管理教研室围绕“AI与文化产业管理实践类课程融合”展开专题研讨，各位教师结合自身教学与行业观察积极发言，主要内容记录如下：
庞瑞丽：在文化产业快速发展的当下，AI技术为其带来了新的机遇。对于文化产业管理实践类课程建设，AI的作用十分关键。它能助力我们进行更精准的学情分析，让教学更贴合学生需求。同时，还能丰富实践教学场景，像利用虚拟仿真技术，让学生在近似真实的环境中锻炼实操能力。我们要积极探索AI与课程的融合路径，优化课程内容和教学方式，培养出既懂文化产业管理，又能熟练运用AI技术的复合型人才，让课程更好地适应时代发展需求。
王樾：AI 浪潮下，文化产业管理实践类课程变革刻不容缓。我们可利用 AI 分析市场数据、洞察受众喜好，辅助学生精准定位项目方向，像利用大数据分析热门文化元素。在文创产品设计实践里，借助 AI 绘图工具，学生能快速生成创意草图，拓宽设计思路。为更好地将 AI 融入教学，后续我们可组织教师参加 AI 技术培训，提升实操能力；引入企业真实项目，让学生在实战中运用 AI 工具；还可与软件公司合作，开发适合课程的 AI 教学辅助平台，全方位推动课程建设，培养适应时代需求的文化产业管理人才 。
周雅祺：在文化产业快速发展的当下，AI技术为其带来了新的机遇与挑战。对于文化产业管理实践类课程建设而言，AI赋能意义重大。它能助力课程实现更精准的学情分析，让教学更具针对性；也能丰富实践教学场景，通过虚拟仿真等技术，让学生在更逼真的环境中提升实操能力。我们要积极探索AI与课程的融合路径，优化课程内容与教学方式，培养出既懂文化产业管理，又能熟练运用AI技术的复合型人才，推动文化产业管理教育适应时代发展需求。
李洋：在科技革命与产业变革的浪潮中，人工智能（AI）技术正深刻重塑文化产业的生态格局。从内容创作到市场运营，从文化遗产保护到用户体验优化，AI的渗透为文化产业管理实践类课程建设带来了前所未有的机遇与挑战。具体来看，可以构建“课堂-基地-产业”三位一体培养体系，如与腾讯、网易等企业合作开发《AI+文旅项目策划》等课程，让学生在真实项目中掌握AI工具的应用。
董芍君：参与专题研讨后，我深刻认识到AI为文化产业带来的变革。从AI辅助文创设计、精准用户画像到数字藏品开发，技术正重塑产业管理模式。未来工作中，我会尝试将AI工具融入文化资源整合与运营决策，在守好文化内核的同时，以技术赋能提升产业效能，推动文化价值与市场价值双赢。
郭静：在文化产业快速发展的当下，AI 技术为其带来新机遇。对于文化产业管理实践类课程建设，AI 可助力课程内容更贴合行业前沿，比如通过大数据分析市场需求，优化课程案例。同时，能创新教学方式，借助虚拟仿真技术让学生沉浸式体验产业运作。但也要关注 AI 应用的适度性，不能忽视师生互动与人文素养培养。我们应积极探索 AI 与课程的融合路径，提升课程实用性与前瞻性，培养适应行业需求的人才。
康建鑫：参与研讨会后，让我对AI与文化产业管理课程的融合有了更深思考。当前，AI正重塑文化产业从创意到运营的全链条，这要求我们的实践课程必须主动破局。我们可从三方面发力：一是将AI工具实操融入课堂，让学生掌握用AI做市场分析、文创设计的技能；二是锚定产业真实需求，开发“AI+文化项目”实训模块；三是守好文化内核，避免技术喧宾夺主。希望通过共同探索课程革新路径，培养出既懂文化又善用AI的复合型人才，为文化产业高质量发展注入新动能！
高晓波：在教学内容上，AI能提供海量最新行业案例，让学生接触到前沿知识。像通过大数据分析，能获取当下热门文创产品的运营策略，丰富课堂素材。在教学方式上，借助AI模拟文化产业项目运作场景，如举办线上虚拟文化展会，学生负责策划、运营，提升实践能力。而且，AI还能实现个性化教学，依据学生学习情况推送专属学习资料，辅助学生攻克薄弱环节。但我们也面临挑战，一方面，部分教师对AI技术应用不够熟练，需要加强培训；另一方面，AI辅助教学工具的选择和整合也需谨慎，避免过度依赖。通过努力，能借助AI为文化产业管理实践类课程注入新活力，培养出更适应时代需求的专业人才。
活动总结：
本次文化产业管理教研室“AI与文化产业管理实践类课程融合”专题研讨，聚焦AI浪潮下课程变革。教师们一致认为AI能助力学情分析、丰富实践场景，优化课程案例。同时，也提出要组织教师AI培训、引入企业项目、开发教学平台，构建“课堂-基地-产业”体系。但需关注AI应用适度性，避免忽视师生互动与人文素养，且要解决教师工具整合难等问题。未来将积极探索融合路径，培养懂文化善用AI的复合型人才。
